Haab Lutte Cavalcante, Carmem, e Luciane de Fátima Pizzio Toledo. “Metodologias Ativas De Aprendizagem: Aplicação Da Sala De Aula Invertida No Ensino Da Contabilidade Em Curso De graduação Do Instituto Federal De Educação, Ciência E Tecnologia Do Rio Grande Do Sul – IFRS – Campus Porto Alegre”. Revista Liberato 25, no. 44 (dezembro 31, 2024): 204–218. Acessado agosto 13, 2025. http://www.revista.liberato.com.br/index.php/revista/article/view/939.